KelebihanDan Kekurangan Teori Belajar Kognitif Di Dalam (Isaiah Ball) Media pembelajaran baru memungkinkan perubahan praktik pendidikan dan pembelajaran dengan cara yang sering digambarkan sebagai "komunikasi fleksibel", "belajar fleksibel" dan "mediasi belajar". Sumber belajar disini adalah guru, pendidik, buku, media elektronik dan Berikut11 metode pembelajaran dengan berbagai kelebihan dan kekurangannya : 1. Metode Ceramah. Metode ceramah adalah penuturan bahan pelajaran secara lisan. Metode ini tidak senantiasa jelek bila penggunaannya betul-betul disiapkan dengan baik, didukung dengan alat dan media, serta memperhatikan batas-batas kemungkinan penggunaannya. Guru MenurutRonald Anderson (1994:103-105) bahwa dalam media video terdapat kelebihan dan kekurangan, antara lain: Kelebihan media video: 1. Dapat digunakan untuk klasikal atau individual 2. Dapat digunakaan seketika. 3. Digunakan secara berulang. 4. Dapat menyajiakn materi secara fisik tidak dapat bicara kedalam kelas. MediaPromosi. Ini salah satu manfaat youtube yang sangat baik. Youtube bisa menjadi sebuah media promosi bagi anda yang mempunyai produk yang ingin dipromosikan. Baca juga: Cara Membuat Email Gmail Mudah Lengkap Dengan Gambar. Kelebihan dan Kekurangan Youtube. Selain Pengertian Youtube, sekarang tiba saatnya kita berbicara tentang LMSdapat diakses kapan saja dan dari mana saja menjadikannya sangat fleksibel. Dengan kepraktisannya ini tidak perlu lagi khawatir ada siswa ketinggalan pelajaran. 5. Belajar tidak membosankan. Beragamnya media pembelajaran yang dapat diunggah menjadikan metode belajar dengna LMS tidak membosankan. B Kelebihan dan Kekurangan Metode Pembelajaran Inkonvensional. Metode mengajar inkonvensional adalah suatu metode mengajar yang disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi modern, seperti: metode pengajaran modul, pengajaran berprograma, pengajaran unit, metode CBSA (Cara Belajar Siswa Aktif). Media Denganmempertimbangkan keunggulan dan juga kekurangan paving blok tersebut, maka dalam penggunaannya harus disesusaikan dengan kebutuhan. Menyusun Tujuan Pembelajaran Audience, Behaviour, Condition, dan Degree 2017. Mager dalam Dick dan Carey (1990) mengemukakan bahwa dalam penyusunan Tujuan Pembelajaran harus mengandung tiga KelebihanDan kekurangan Media Audio Radio : 2. Audio Kaset ( Kaset Pita Magnetic) Audio kaset berupa pita maknetis yang dapat menghasilkan suara jika diputar dalm tape recorder. Dan untuk media pembelajaran sendiri alat ini cukup efektif dan efisien untuk dimanfaatkan dalam proses pembelajaran keterampilan mendengar (listening skill). tepatdan apakah cocok media tersebut dengan siswa yang akan diajar. Sadiman (1996:30), menyatakan bahwa kelebihan media pembelajaran adalah sifatnya konkrit, gambar dapat mengatasi ruang dan waktu, mengatasi keterbatasan pengamatan, memperjelas suatu masalah sehingga dapat mencegah/membetulkan kesalahpahaman. Kelebihandan Kekurangan RPP 1 Lembar - Surya Disabilitas. Pendidikan Inklusif Sebagai Gebrakan Solutif “Education for All”. PENGARUH PENDIDIKAN INKLUSIF TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN SELF ESTEEM SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH DASAR SE-KECAMA. 4WP1baY. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN Kehadiran media pembelajaran sebagai media antara guru sebagai pengirim informasi dan penerima informasi harus komunikatif, khususnya untuk obyek secara visualisasi. Dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam, khusunya konsep yang berkaitan dengan alam semesta lebih banyak menonjol visualnya, sehingga apabila seseorang hanya mengetahui kata yang mewakili suatu obyek, tetapi tidak mengetahui obyeknya disebut verbalisme. Masing-masing media mempunyai keistimewaan menurut karakteristik siswa. Pemilihan media yang sesuai dengan karakteristik siswa akan lebih membantu keberhasilan pengajar dalam pembelajaran. Keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar mengajar sangat penting, karena seperti yang dikemukakan oleh Edgar Dale dalam Sadiman, dkk,20037-8 dalam klasifikasi pengalaman menurut tingkat dari yang paling konkrit ke yang paling abstrak, dimana partisipasi, observasi, dan pengalaman langsung memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap pengalaman belajar yang diterima siswa. Penyampaian suatu konsep pada siswa akan tersampaikan dengan baik jika konsep tersebut mengharuskan siswa terlibat langsung didalamnya bila dibandingkan dengan konsep yang hanya melibatkan siswa untuk mengamati saja. Berdasarkan penjelasan diatas, maka dengan penggunaan media pembelajaran diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret kepada siswa, dan dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran sebagai contoh yaitu media pembelajaran komputer interaktif. Meskipun dalam penggunaannya jenis-jenis teknologi dan media sangat dibutuhkan guru dan siswa dalam membantu kegiatan pembelajaran, namun secara umum terdapat beberapa kelebihan dan kelemahan dalam penggunaannya. Diantara kelebihan atau kegunaan media pembelajaran yaitu 1. Memperjelas penyajian pembelajaran tidak terlalu bersifat verbalistis dalam bentuk kata-kata, tertulis atau lisan belaka 2. Mengatasi perbatasan ruang, waktu dan daya indera, seperti a. Objek yang terlalu besar digantikan dengan realitas, gambar, filmbingkai, film atau model b. Obyek yang kecil dibantu dengan proyektor micro, film bingkai, film atau gambar c. Gerak yang terlalu lambat atau terlalu cepat dapat dibantu dengan tame lapse atau high speed photografi d. Kejadian atau peristiwa yang terjadi masa lalu bisa ditampilkan lagi lewat rekaman film,video, film bingkai, foto maupun secara verbal e. Obyek yang terlalu kompleks mesin-mesin dapat disajikan dengan model, diagram, dll f. Konsep yang terlalu luas gunung ber api, gempa bumi, iklim dll dapat di visualkan dalam bentuk film,film bingkai, gambar,dll. 3. Dengan menggunakan media pendidikan secara tepat dan bervariasi sifat pasif anak didik dapat diatasi. Dalam hal ini media pembelajaran berguna untuk a. Menimbulkan kegairahan belajar b. Memungkinkan interaksi yang lebih langsung antara anak didik dengan lingkungan dan kenyataan c. Memungkinkan anak didik belajar sendiri-sendiri sesuai kemampuan dan minat masing-masing 4. Dengan sifat yang unik pada tiap siswa ditambah lagi dengan lingkungan dan pengalaman yang berbeda, sedangkan kurikulum dan materi pendidikan ditentukan sama untuk setiap siswa,maka guru akan mengalami kesulitan. Semuanya itu harus diatasi sendiri. Apalagi bila latar belakang guru dan siswa juga berbeda. Masalah ini juga bisa diatasi dengan media yang berbeda dengan kemempuan dalam a. Memberikan perangsang yang sama b. Mempersamakan pengalaman c. Menimbulkan persepsi yang sama. Ada beberapa kelemahan sehubungan dengan gerakan pengajaran visual anatar lain terlalu menekankan bahan-bahan visualnya sendiri dengan tidak menghirukan kegiatan-kegiatan lain yang berhubungan dengan desain,pengembangan,produksi, evaluasi, dan pengelolaan bahan-bahan visual. Disamping itu juga bahan visual dipandang sebagai alat bantu semata bagi guru dalam proses pembelajaran sehingga keterpaduan antara bahan pelajaran dan alat bantu tersebut diabaikan. Kelemahan audio visualterlalu menekankan pada penguasaan materi dari pada proses pengembangannya dan tetap memandang materi audio visual sebagai alat Bantu guru dalam proses pembelajaran. v Alasan Penggunaan Media Pembelajaran Ada 2 alasan penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar-mengajar, yaitu a. Alasan yang pertama yaitu berkenaan dengan menfaat media pengajaran itu sendiri, antara lain 1. Pengajaran lebih menarik perhatian siswa, sehingga menumbuhkan motivasi belajar. 2. Bahan pengajaran lebih jelas maknanya, sehingga dapat menguasai tujuan pembelajaran dengan baik. 3. Metode pengajaran akan bervariasi. 4. Siswa dapat lebih banyak melakukan aktivitas belajar, seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan lain-lain. b. Alasan kedua yaitu sesuai dengan taraf berpikir siswa. Dimulai dari taraf berfikir konkret menuju abstrak, dimulai dari yang sederhana menuju berfikir yang kompleks. Sebab dengan adanya media pengajaran hal-hal yang abstrak dapat dikonkretkan, dan hal-hal yang kompleks dapat disederhanakan. Itulah beberapa alasan mengapa media pembelajaran dapat mempertinggi keberhasilan dalam proses belajar mengajar. Menurut Arif Sadiman 199689 terdapat beberapa alasan orang memilih media pembelajaran, yaitu 1. Demonstration. Media dapat digunakan untuk mendemonstrasikan sebuah konsep, alat, objek, kegunaan, cara mengoperasikan dll. Media berfungsi sebagai alat peraga pembelajaran. 2. Familiarity. Karena sudah terbiasa menggunkaan media tersebut dan merasa sudah menguasai. 3. Clarity. Ingin memberikan gambaran/penjelasan yang lebih konkret. 4. Active Learning. Guru dapat membuat siswa berperan aktif baik secara fisik, mental, emosional. Jadi, seorang guru sebagai pengguna harus dapat memilih media yang tepat dengan kebutuhan pembelajran sesuai dengan karakteristik siswa dan karakteristik materi pembelajaran. Media Power Point– Kegiatan belajar mengajar dalam kelas pasti selalu melibatkan media belajar. Terlebih lagi saat ini, telah berlaku sistem sekolah secara hybrid luring dan daring. Hal ini jika tidak ada adaptasi dengan teknologi, maka proses belajar mengajar terasa membosankan. Agar tidak membosankan, dapat mengaplikasikan media power point dalam pembelajaran. Di lain sisi juga memudahkan siswa untuk memahami materi yang di sampaikan. Dewasa ini, banyak jenis aplikasi yang mendukung pembuatan bahan ajar atau media yang berbasis multimedia interaktif, seperti media presentasi. Sejatinya semua media belajar itu mempresentasikan materi kepada siswa. Namun dengan menggunakan media presentasi, materi tersebut tersaji melalui perangkat proyektor dan terkemas berupa teks, gambar atau animasi. Dengan menggunakan media presentasi ini, mengurangi rasa kejenuhan yang dapat terjadi pada saat proses pembelajaran berlangsung. Apalagi saat pembelajaran daring, siswa merasa bosan karena hanya dapat mendengarkan guru menyampaikan materi dan memberikan tugas secara daring. Dampak power point dalam pembelajaran Setelah Kemendikbudristek memberlakukan pembelajaran hybrid luring dan daring akan sangat memerlukan media pembelajaran yang dapat diterapkan saat pembelajaran hybrid. Terlebih lagi dengan berkembangnya era digital sekarang, mendorong seorang guru untuk dapat beradaptasi dengan teknologi dalam pembelajaran di kelas. Oleh karena itu, media presentasi dengan power point memiliki andil yang penting dalam pembelajaran saat ini. Kelebihan dan kelemahan media presentasi Kelebihan Dapat menyajikan materi berupa teks, gambar, foto, animasi, audio bahkan video sehingga lebih menarik minat belajar siswa Dapat digunakan secara berulang-ulang Tempo penyajian materi dapat menyesuaikan si penyampai Dapat mudah mengaplikasikan di semua ukuran kelas Memiliki variasi teknik penyajian yang menarik sehingga tidak membosankan. Kelemahan Ketergantungan terhadap energi listrik sangat tinggi, karena harus menghidupkan proyektor dan laptop Media pendukung memiliki harga yang relatif mahal, seperti laptop, proyektor, atau bisa juga speaker eksternal Pembawaan materi yang tergantung dari penyaji materi, jika pemateri kurang menguasai sama saja akan membuat suasana belajar menjadi bosan Masih belum banyak guru yang dapat membuat media presentasi yang menarik Tidak semua materi dapat tersajikan dalam power point Perlu memiliki persiapan yang matang jika menggunakan teknik penyajian animasi yang kompleks. Media power point sangat menjanjikan untuk membuat suasana belajar tidak membosankan. Untuk membuat media ini dapat menggunakan berbagai aplikasi salah satu yang populer adalah Microsoft Power Point. Dengan menggunakan aplikasi ini dapat membuat presentasi secara profesional. Di lain sisi juga penggunaan nya yang lebih mudah. Manfaat menggunakan aplikasi power point Penyampaian pembelajaran akan lebih efektif dan efisien Materi pembelajaran akan menjadi lebih menarik Materi pembelajaran dapat disampaikan secara utuh dan ringkas Begitu pentingnya peran media presentasi dalam membangun pembelajaran yang interaktif. Harapanya setiap guru dapat beradaptasi menggunakan media ini, sehingga pembelajaran tidak membosankan. Dengan proses pembuatan yang terbilang mudah, media presentasi ini seharusnya menjadi langganan guru untuk mendukung pelajaran di kelas. Namun jika masih ada yang mengalami kesulitan dapat mengikuti pelatihan yang diadakan oleh Ikutilah pelatihan “Dimensi Kreatif dan Gotong Royong pada Peserta Didik Melalui Presentasi Interaktif dengan Canva For Education” dan dapatkan fasilitas berupa full support dari tim instruktur dan mendapatkan e-sertifikat 32 JP. > muf/muf – Pengertian, Jenis, Keunggulan dan Kelemahan Media Pembelajaran Media pembelajaran adalah media yang digunakan untuk membantu merangsang pikiran, perasaan, kemampuan dan perhatian siswa dalam proses belajar mengajar di kelas. Pengertian Jenis Keunggulan dan Kelemahan Media pula yang mengartikan media pembelajaran adalah bahan, alat atau segala sumber daya yang digunakan dalam proses penyampaian informasi guru kepada murid. Baik berbentuk fisik ataupun piranti pembelajaran berfungsi untuk menjelaskan atau memvisualisasikan suatu materi yang sulit dipahami jika hanya menggunakan ucapan ini Penegrtian Jenis, Keunggulan dan Kelemahan Media Pembelajaran1. Media Gambar / FotoMedia gambar adalah sebuah gambar yang berkaitan dengan materi pelajaran yang berguna untuk menyampaikan pesan dari guru kepada pembuatan media foto yang baik AutentikSederhanaUkuran relatif menyesuaikan ruangMengandung gerak atau perbuatanGambar hendaklah bagus dari sudut seniKelebihan Sifatnya konkret, menunjukkan pokok masalah dibanding media mengatasi batasan ruang dan keterbatasan pengamatanDapat memperjelas suatu masalahMurah harganya dan gampang didapat serta Hanya menekankan persepsi indera mataGambar /foto yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaranUkurannya sangat terbatas untuk kelompok Media Sketsa Sketsa adalah gambar yang sederhana, draft kasar yang melukiskan bagian-bagian pokoknya tanpa sketsa Sketsa dapat memeperjelas penyampaian pesan, menghindari verbalisme, menarik perhatian siswa, harganya-pun tak perlu dipersoalkan sebab media ini dibuat langsung oleh dapat dibuat secara cepat sementara guru menerangkan dapat pula dipakai untuk tujuan Media DiagramDiagram adalah suatu gambar sederhana yang menggunakan garis-garis dan simbol, diagram,atau skema menggambarkan struktur dari obeyeknya secara garis besar, menunjukkan hubungan yang ada antar komponennya atau sifat-sifat proses yang diagram yang perlu diketahui bersifat simbolis dan abstrak sehingga kadang sulit dimengertiuntuk dapat membaca diagram seoarang harus punya latar belakang tentang apa yang didiagramkanwalaupun sulit dimengerti, karena sifatnya yang padat, diagram dapat memperjelas artiDiagram yang baik sebagai media pendidikan Benar, digambar rapi, diberi titel, label dan penjelasanpenjelasan yang besar dan ditempatkan secara strategisPenyusunanya disesuaikan dengan pola membaca yang umum, dari kiri ke kanan, dan dari atas ke Bagan/chart Seperti halnya media grafis yang lain, fungsinya yang pokok adalah menyajikan ide-ide atau konsep yang sulit disampaikan secara tertulis atau bagan yang baik, adalah Dapat dimengerti anakSederhana dan lugas, tidak rumit dan berbelit-belitDiganti pada waktu-waktu tertentu agar tetap termasa juga tidak kehilangan daya tarik. Contoh bagan organisasi, bagan alur siklus air5. Grafik Sebagai suatu media visual, grafik adalah gambar sederhana yang menggunakan titik-titik, garis atau disusun berdasarkan prinsip-prinsip matematik dan menggunakan data-data grafik sebagai media adalah Bermanfaat untuk mempelajari dan mengingat data-data kuantitatif dan secara cepat kita mengadakan analisis, interpretasi, dan perbandingan anatara data-data yang disajikan baik dalam hal ukuran, pertumbuhan dan data grafik jelas, cepat, menarik, ringkas, dan grafis dikatakan baik, jika memenuhi ketentuan sebagai berikut Jelas untuk dilihat seluruh kelasHanya menyajikan satu ide setiap grafikAda jarak/ruang kosong antara kolom-kolom bagiannyaWarna yang digunakan kontras dan harmonisBerjudul dan ringkasSederhanaMudah dibacaPraktis, mudah diaturMenggambarkan kenyataan/realismeMenarikJelas dan tak memerlukan informasi tambahanTeliti6. APE Alat permainan edukatif APEAPE Alat permainan edukatif APE adalah alat yang digunakan oleh anak untuk bermain sambil belajar artinya alat dan bermain itu sendiri merupakan sarana belajar yang tidak akan bosan-bosan bermain, di samping itu dengan bermain akan membawa anak kepada pengalaman yang positif dalam segala aspek,seperti aspek pengembangan keimanan dan ketakwaan, daya pikir, daya cipta, kemampuan olah tubuh jasmani”.Demikian ulasan singkat mengenai Pengertian, Jenis, Keunggulan dan Kelemahan Media Pembelajaran, semoga bermanfaat.